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假期里的孩子呼唤伙伴
时间: 2013/6/20 9:34:36 来自: 阅读: 4547   评论: 0

孩子们告别了忙碌的学校生活,盼来了假期生活。然而,他们也许又会尝到放假后的孤独、寂寞和无趣。

由于自己是双职工,身边又无老人照顾孩子,许多许多家长上班时又不得不把放了假的孩子锁在家里。孩子面对的是铁窗、铁门、一大堆假期作业以及不定时地由家长打来的监督电话。为了排除孤独,有些孩子守着电视,从电视剧到专题节目,从广告片到新闻报道,一网打尽;有些孩子守着电话,给这家打完又打到那家;有些孩子守着游戏机,从“七龙珠”玩以“蝙蝠侠”;有些孩子则守着冰箱和一大堆零食。这样,一个假期下来,人倒是会长胖,但可能懒散了不少。眼睛也有可能变成近视或近视程度加深。同时,好的学习习惯、生活习惯也有可能消失殆尽。

如何让孩子们过好他们渴望了一个学期的假期?笔者认为,成立“假日小组”不失为一个好的方法。

具体做法是,由家长或老师出面,引导四五位居住地相邻、志趣相投的孩子组成一个“假日小组”。每天,组员们按时轮流去一位同学的家中活动。大家一起完成假期作业,交流看书读报的心得体会,共同收看电视或收听广播,参加户外体育锻炼和社区活动。家长可以当这次小组活动的辅导教师兼监护人。

成立“假日小组”的好处至少有以下四点:一是使孩子们的生活有规律、有质量了。他们在交往的过程中,不再有孤独感,可进一步锻炼自己的交际能力;二是促使家长加强与孩子的沟通。这会对孩子的成长起“滋补”作用;三是家庭教育的资源通过活动,不仅得到了应有的开发,而且受益的对象由一个孩子扩大到了几个孩子;四是孩子们参加群体交往活动,有益于平等观念的形成。

“假日小组”是孩子们出于共同的爱好而自愿结成的。每一个孩子在其中的地位是平等的。这种平等的交往,促进了孩子们尊重他人的观念的形成习惯的养成,有利于孩子们良好品德的形成,有利于他们学会做人。(左宪法)

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