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家长必知:会让孩子“不爱学习”的错误引导(上)
时间: 2014/7/16 16:44:12 来自: 新华网 阅读: 4323   评论: 0

“学霸们做作业从不拖延”、“学霸们从小就是提前学,到了高中才能所向披靡”、“学霸们都是熟能生巧”……暑假生活开始了,不少家长直接套用“学霸模式”,给孩子“加料”。一时间,蜂拥而上的提高班、兴趣班、补习班一下子“翻身”成了不少学生假期生活的“主角”。“家长带着孩子在各种补习班之间‘疲于奔命’,会导致孩子的求知欲在父母和社会的层层压力下被一点点地消磨和扼杀,最终产生厌学情绪。”在日前中美教育研究协会和韦哲国际儿童创意中心联合举办的首届中美教育研究协会交流会年会上,来自纽约长岛大学的教育心理学教授邓婷·博延顿道出了其中的缘由,她建议家长们首先要“以身作则”,做一个兴趣的激发者和认同鼓励者,让孩子们自己在兴趣中产生学习的动力,这样孩子反而学习能够“事半功倍”。

当心!这些错误引导会让孩子“不爱学习”

错误之一:盲目套用“学霸”模板

学霸们做作业从不拖延;学霸们放学回家会先看新闻再做作业;学霸们小学四年级就开始学信息学,到了高中才能“所向披靡”……中考、高考刚刚结束,大批高分学霸“雨后春笋”般集中出现,各大家长QQ群中也开始热烈讨论起学霸们的学习经验。不少家长还会用心整理学霸们共同的学习方法,拿回家给自己的娃“依葫芦画瓢”,效仿学霸学信息学、看新闻、掐着时间做作业。

“报纸上所有高分考生的报道我都剪下来贴在一起了,看了几十篇报道后,我发现很多学霸都是四年级开始学习信息学的,于是我赶紧给我家儿子报了个信息学的班。”某小学四年级男生家长王先生对于高分学霸的学习经验“深信不疑”,“儿子的数学一直都不大灵光,学点信息学对于他的数学成绩提高肯定是有好处的”。

对于王先生的做法,邓婷·博延顿却有不同意见。“‘学霸’在美国可没这么‘有市场’,只会读书和考试的学生在美国会被认为是书呆子。美国孩子的高考分数都是保密的。”邓婷告诉记者,美国的学校不会特别强调“学霸”的概念,它们更加讲求的是孩子的全面发展。各方面表现优异的学生会更加受到欢迎。“学生各个方面的才能都有可能被认可。”

错误之二:灌输“起跑线输赢”论

幼儿园上小学有“幼小衔接班”,小学升初中有“提高班”,初中升高中的学生压根就丧失了假期的概念。中国孩子的成长总是被各种“班”所包围。家长们茶余饭后聊天的谈资都是相互攀比着“兴趣班”、“补习班”的数量,就生怕自家的娃比其他人少学了一门本领。

“我也不忍心看着孩子的空余时间被占满,但一想到其他孩子在拼命学习,我总觉得我家孩子会输,我绝不能让他比别人‘矮一截’。”一位在南京家长群体中小有名气的家长赵女士如是坦诚。这个暑假,赵女士已经给孩子报了4个辅导班和兴趣班,奥数、信息学、围棋、书法,从竞赛提高到技能特长,样样都考虑“齐活”了。为了节省孩子的时间,赵女士甚至给女儿准备了多个书包,“每个班都配备一个书包,这样孩子整理书包的时间都节省下了。”

“为了不输在起跑线上而不停地和其他孩子攀比,其实已经输了。”邓婷博士点评道,“起跑线输赢”理论其实是家长不尊重孩子兴趣的表现,父母看似给孩子的成长施加了“外动力”,但孩子的“内动力”并没有得到很好地开发。“让孩子‘学’并没有错,但错在‘必须学’。”邓婷表示,父母应该尊重孩子的爱好,让孩子在不断地探索和学习中找到自己真正喜爱的兴趣点所在。

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