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爱须懂得
时间: 2016/7/25 8:57:28 来自: 阅读: 2173   评论: 0

高尔基曾说:“爱孩子,这是母鸡也会的事……”可是,现实生活中,很多父母往往在用错误的方式表达着自己的爱。笔者以为,对子女的“爱”,绝对是门学问!我们唯有真正 “懂孩子”,才能走进他们的内心世界,亦才能让他们真正体悟“爱”的真谛!

一、爱须懂得赏识

赏识教育,许多年轻父母惯用的一种教育方式,经常被他们用来表扬、鼓励孩子。然而,他们往往将赏识与表扬划等号,以为赏识就是对孩子不断地说“你真棒”“真聪明”等等。事实上,这是一种不恰当的表现形式,赏识教育绝不仅仅是简单盲目、毫不吝啬的表扬和鼓励!孩子完成了某件事情,父母给予的夸赞如果过于宽泛、盲目,在他们还小的时候,也许会相信;然而,随着孩子年龄的不断增长,他们会觉得父母的夸赞很有水分,进而可能会变得不再相信。

赏识教育必须是父母发自内心对孩子的欣赏,从而让孩子变得更为自信。每个孩子都是独特的,父母要学会正确赏识孩子的“独一无二”,在这其中找到孩子的优点和长处,并赏识它,适时、适度地予以鼓励、理解。其实,孩子最终能否发展好,主要还是在于他本身的勤奋和努力,父母必须意识到这一点!因此,作为父母,应该尽量赏识孩子的“勤奋”和“努力”,对此给予最热情的支持和鼓励——无论成功,抑或失败。

二、爱须懂得宽容

记得那是多年前的一个早晨,我一到班级,课代表就告诉我说小航欠他们的作业!当时,我暂且按捺住火气继续上课。待中午放学,我没放小航回去,叫他到办公室把作业一门一门地补起来。接近中午一点钟了,他的作业才完成。他告诉我说不回去了,到小商店买点东西吃。说完头也不回地、拖着沉重的步子准备离开校门。此时,我的心一阵发酸,赶忙追上去把他叫住。后来,我带他来到学校旁的饭店,请他吃了顿便饭,吃饭时我们谈了许多。他告诉我说,自从爸妈离异后,他的学习基本上没人问,许多作业不会做,自己就像没家的孩子……

当时我就告诉他:“孩子,今后如果你还爱老师,还爱学习的话,你就一定要在上课时认真听讲,不懂就问老师,老师绝不会放弃你……”他望望我,泪水吧嗒吧嗒地流下来,随即点了点头。

小学毕业时,小航以优异的成绩跨入了自己理想的中学。几年后,当他把被某大学录取的喜讯在电话中告诉我时,竟啜泣着说:“老师,您就像我的爸爸……”

说这些,不是要告诉大家作为一名老师,我有多崇高,多伟大,而是想让大家知道:爱,须懂得宽容!因为宽容,让孩子学会坚强;宽容,让孩子学会感恩……

三、爱须懂得等待

有的孩子,学习起来可谓困难重重,但我们能由此断定她的一生都会像面对学习一样处处碰壁吗?当然不能。历史上“笨孩子”成长为伟人的例子可谓比比皆是。小学时成绩一团糟的牛顿是物理学的奠基人,他发现了万有引力。爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,被老师认为是反应迟钝、不合群的笨孩子,但他是21世纪对世界影响最大的人物之一,他的成就令人惊奇。这个“笨小孩”的大脑,让那么多的医学家、生命科学家、智能学家备加关注,斥巨资研究。

工作中,常有学生家长对我说,自己的孩子真是笨透了!学习成绩怎么也提不上来,请我多加关照,其失望之情可谓溢于言表。每当此时,我就会劝解他们,孩子可能成就不了伟人,但我们可以相信,笨小孩不会笨一生。因为孩子的成长是一个需要等待的过程。他们像小树,枝枝干干伸展出去,才能长成棵棵枝繁叶茂的大树。我们大可不必费尽心思地把目光盯在孩子的学习成绩上,而应有意识地发现孩子的闪光点。有必要让孩子知道,作为家长的我们,愿意等待——有充足的时间和耐心去等待!孩子,你可以慢慢来!事实上,由于千差万别的个体差异,再加之方方面面的客观、主观因素,孩子的成长,确实需要我们做老师、做父母的多一点等待,多一些耐心,有期待花开的心态。不是吗?

亲爱的家长朋友,爱孩子,就该从“懂孩子”开始呀!

(蒋建飞)

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