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淮安小学英语学科建设研讨会议报道
时间: 2018/1/12 15:23:34 来自: 阅读: 22   评论: 0

2018年1月10日,室外寒风阵阵,淮安小学三楼会议室却是气氛热烈。淮安小学英语教研组在韩青校长的带领下就小学英语学科建设开展了研讨。教研组特邀请了市教研室资深教研员丁海英老师前来指导。

会上,韩校长就我校英语学科建设在近年来所做出的一些尝试和取得的成绩做了全面的介绍。在韩校长的引领下,我校成立了国家级英语智慧教学工作室,致力于打造“智慧、灵动、和谐”的英语课堂。基于“TCS”的课堂模式,以课堂教学为主轴,通过Topic,围绕“话题”进行教学;以Cooperation建立小组互助合作的学习方式;通过Show的展示形式,让学生在学习中收获,在活动展示中建立学习英语的乐趣,树立起学习的自信。全体英语老师在这样的理念指导下,追求一种“师生和谐,共享自然,自信、自主”的教学境界。

丁老师在认真聆听了韩校长的介绍之后,首先对我校英语学科建设取得的成绩给出了好评,然后对什么是学科建设,如何在已经取得的成绩基础之上再完善同与会老师进行了细致入微的交流。丁老师指出,学科建设首先要构建总体框架,确立课程方案,还要理清课程建设的三个维度,即“以基础课程为本位,以补充课程为跟进,以拓展课程为提升。”这三个维度之间应该是呈螺旋上升密切联系的。作为教师,应该不断改变过分关注传授知识的教学方式,基础课型由知识型向实践型转变;在知识学习的过程中,为学生搭建互动交流的平台;面向全体学生,让每个学生都能找到自己的兴趣点,找到自己的长处,在互助学习中建立自信。最后,丁老师还特地强调,随着新技术在教学中的运用,老师应该充分利用新的信息技术,让信息技术辅助英语的课外延伸教学,帮助学生形成自主学习能力。

本次学科建设研讨会议的召开,为我校英语老师打开了一个全新的视角,拓展了学科视野。在丁老师的指导和肯定下,在学科建设的道路上我们将继续努力前行,勇于创新,希望在淮安市小学英语学科建设上迈出新的步伐!(张莹)

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