《西游记》读后感
学校: 淮安市石塔湖小学   班级: 六年级   3 班 作者: 魏小菡   时间: 2018/5/16 10:42:35

我国的四大名著在世界文坛上都颇负盛名。其中最令我爱不释手的,便是《西游记》了。
《西游记》是我国明代文人吴承恩所写,叙述的是孙悟空、猪八戒、沙僧三人护送唐僧去西天取经的过程。九九八十一难,情节跌宕,将妖怪的阴毒、悟空的机智描写得淋漓尽致,让人挪不开眼,给我一种“初读津津有味,忆起回味无穷”的奇妙感受。
相对于少儿版而言,我更偏爱世德堂本这一版本。并非我故作高深,而是我觉得直白琐碎的白话文,已经失去了本色,失去了原来的味道。要说我为什么会接触到世德堂本,倒也值得浅述:
语文《补充习题》上第九课是《三打白骨精》,其中有习题涉及到了《西游记》原文片段,写的是悟空被冤枉而寒心归去的画面,内容是这样的:
“你看他,忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声恬耳,大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响,一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。”
这段描写,当时就令我心下一颤,相比白话文,文言文更让人有了充足的幻想和别样的感受。尤其是“腮边泪坠”,更令我顿生感慨。那威武神通如今却红着眼,流着泪的大圣,仿佛就在我面前抽涕,我好像看到了他目光中的哀伤、酸楚、委屈与无奈。这段话将我带入了故事情境,唐僧虽是明目却不识好歹,我真为大圣感到不平……
此后,我便只读世德堂版的《西游记》,那中国韵味十足的文言文,才能真正打动我的心。
陶渊明说:“好读书,不求甚解。”我赞同他的看法。在阅读的过程中,我时常有不解的词语,如“挨排”、“覆载”等。开始我还会刨根问底地翻字典去寻找答案,但后来就不了。因为那种“只见轮廓,不知鼻眼”的朦胧感,更为文章增添美感。通篇读下来,只觉得十分惊艳,别有一番风味。
悟空的鲁莽冲动和机智勇敢,八戒的好吃懒做和憨态可掬,唐僧的胆小懦弱和慈悲心肠,沙僧的缺少主见和任劳任怨……这些人物的优缺点,我们都可以学习和避免。而师徒四人不退缩、不胆怯的取经精神,也值得我们学习。
中国文化博大精深,《西游记》这本书就有很好的体现。这本惊世佳作,值得我们反复地诵读,反复地回味。 

总评:

从作文中看出小作者热爱学习,能够结合语文课有关内容,自己找一些书来读,扩充自己的阅读面,这非常好。作文写到了两方面的内容,一是根据自己的理解,对西游记中的几个主要人物作了评价,虽然评价还比较简单粗浅,但对一个小学生来说,也是可贵的。二是对世德堂本西游记的语言风格,从自己理解的角度,作了评价。这就更不简单了,说明小作者有了对中国语言文字的领会和感悟能力。虽然小作者对文字语言的认识能力还不高,对西游记语言文字(文言文还是白话文?)的评价也不完全正确,但这不要紧,随着不断学习,你会积累更多知识,对祖国语言文字的认识和了解会进一步提高的。热爱就是好的开始。

最后批改:   时间: 2018/6/16 2:45:04
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